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Orientación y tutoría. Intercambio de experiencias y recursos. Curso 2000-2001

Agustín Caruana Vañó (Coordinador)

Miercoles, 26 de Septiembre de 2001

Esta publicación recoge las aportaciones de profesionales de la psicopedagogía y de docentes que trabajan en la provincia de Alicante, que han tenido a bien compartir con todos sus experiencias y los recursos que han elaborado para desarrollar su trabajo.

Contenido:

Prólogo. Pedro Civera Coloma

Programa de desarrollo de habilidades sociales. Un proyecto para la acción tutorial. Josep Garcia i Herrero, Antonia Pastor Calatayud, Amparo Díez Botella, Antonia Prieto Sánchez, Mª Luisa López Pérez, María Pellín Pérez, Juan Albero Alarcó

Educación emocional y prevención del estrés en el profesorado. Agustín Caruana Vañó

Prevención del síndrome "burnout": Una experiencia con docentes Agustín Caruana Vañó

Formación para la prevención del estrés profesional docente. Pilar García Ortega

Experiencias educativas para mejorar la convivencia en el grupo. Fernando Sánchez Iñiguez

Laboratorio de ideas ante la conflictividad en los centros educativos. Mª Amparo Calatayud Salom

Motivación y gestión del aula. Juan Vaello Orts

El control del comportamiento en el aula en un contexto de interacción: propuestas de intervención. Milagros Sanjuan Galiano y Domingo Siscar Briones

Programa para abordar los problemas de comportamiento en el grupo clase. Mª Teresa Sempere Leal, Inmaculada Castellà Canet y Soledad Muñoz Escrivá

Programa de mejora de la disciplina. Actividades individualizadas. Leandro Oseguera Lomeña y Julia Rebolloso Sánchez

Trabajo cooperativo. Alejandra Belmar Mira y Luz Milagros Navarro Villanueva

Importancia de la autoestima en adolescentes. Manuel Pérez Sanchez

El dictamen de escolarización. Rosario Beresaluce Díez

¿Nos reunimos? Isabel Cerdán Frías y Encarna Ferrándiz Martínez

El nivel actual de competencias (NAC): Algunas reflexiones. Fernando Miralles Galipenso

Estrategias de intervención para la motivación del alumnado. Celia García Cremades

Los alumnos y alumnas superdotados/as. Características, identificación y evaluación. Hilda Hidalgo Moya y Mª Isabel Losa Plana

Programa de adaptación curricular en grupo. Cristina Lorente Karnetzky y Mª Teresa Rodes García

Evaluación de dos programas de diversificación curricular. Sergio González González y Mercedes Torres Perseguer

Programación didáctica del ámbito científico del programa de diversificación curricular. Rosa Giménez Fernández y José Miguel Hurtado Sánchez

Unidad didáctica adaptada de Lengua. Diana Izquierdo Hortelano, Concepción Romero Llopis, Isidoro Moreno Martínez y Roberto A. Maestre Giménez

Unidad didáctica adaptada (U.D.A.) de Matemáticas. Isidoro Moreno Martínez, Roberto A. Maestre Giménez, Diana Izquierdo Hortelano y Concepción Romero Llopis

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