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Programa de desarrollo de habilidades sociales. Un proyecto para la acción tutorial

Josep Garcia i Herrero y otros

Viernes, 5 de Octubre de 2001

El dossier 1 contiene los siguientes documentos:

1. La educación de nuestros hijos (con dos apéndices: “Cuando el niño no sigue las instrucciones” y “Cuando el niño se muestra agresivo”).

2. La conducta de nuestros alumnos.

3. Guión de prácticas.

4. Cómo dar instrucciones a nuestros alumnos.

5. Modelos adultos y Habilidades Sociales.

6. Habilidades Sociales y alumnos responsables.

7. Hábitos de autonomía personal: Alimentación, Higiene, Organización, Relaciones sociales, Responsabilidades, Soledad, Sueño y Vestir.

8. Bibliografía

Es una carpeta que contiene documentos relacionados con las conductas y con los hábitos de autonomía, con el objeto de conseguir mayores cotas de responsabilidad en los alumnos. Todo ello con el objetivo de sentar unas bases más firmes para realizar, con todas las garantías, la enseñanza – aprendizaje de las Habilidades Sociales. Son documentos muy sencillos pero que pretender ser prácticos y útiles tanto para padres como profesores.



El dossier 2 contiene los siguientes documentos:

1. Evaluación inicial sobre las Habilidades Sociales

2. Introducción a las Habilidades Sociales.

3. Repertorio de Habilidades Sociales.

4. La conducta asertiva.

5. Entrenamiento en el reconocimiento de la conducta asertiva.

6. Situaciones para plantear con los alumnos.

7. La enseñanza de habilidades de resolución de problemas.

8. El Sociograma.

9. Bibliografía

No pretende ser un programa de Habilidades Sociales, sino una preparación de su aplicación. Se pretende que sean los propios educadores los primeros que tengan claro en qué consisten.

El grupo de profesores decidirá, previo estudio, el programa que mejor se adapte a sus características. En nuestro caso será el Programa de Enseñanza de Habilidades de Interacción Social (PEHIS) de Mª Inés Monjas Casares el que adoptaremos como guía de referencia.



El dossier 3 contiene los siguientes documentos:

1. El Plan de Acción Tutorial y las Habilidades Sociales.

2. Esquema de Plan de Acción Tutorial.

3. Autoridad y educación en valores.

4. Bibliografía

El material de esta carpeta es el más reducido y su objetivo es el de servir de orientación a los grupos de profesores sobre el marco de integración de las Habilidades Sociales y que no es otro que el del Plan de Acción Tutorial.

La ampliación de este material es tarea de los tutores. No hace falta insistir en que dicha tarea debe ser colectiva; no tiene ningún sentido la práctica educativa individualista dentro de una pedagogía moderna.

El tercer documento intenta clarificar la función del tutor en dos temas que fácilmente ponen en jaque a la función educativa.

Co-autores:

Antonia Pastor Calatayud

Amparo Díez Botella

Antonia Prieto Sánchez

Mª Luisa López Pérez

María Pellín Pérez

Juan Albero Alarcó

Accedido: 8219

Recomendado: 7

Impreso: 378


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