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Evaluación del lenguaje oral en el aula: Educación Infantil y Primaria

Lluís Ferri Silvestre y otros

Jueves, 25 de Abril de 2002

El Lenguaje Oral en el marco escolar requiere de una planificación específica que contenga los objetivos, los contenidos, las actividades, los recursos materiales, el horario disponible y los criterios y los procedimientos para evaluarlo.

La evaluación del Lenguaje Oral consiste en la determinación del nivel de dominio que los alumnos tienen de los aspectos comunicativo-lingüísticos que hacen referencia a la Forma, el Contenido y el Uso verbal. Si conocemos adecuadamente el nivel de madurez de todas las dimensiones que intervienen en el lenguaje verbal, podremos determinar las acciones de mejora pertinentes para optimizar este proceso, respondiendo de este modo a los criterios de individualización didáctica y de atención a la diversidad.

Co-autores:

Águeda Espinosa Varela

Mª Milagros Chapí Puig

Felícitas Fernández Gutiérrez

Asunción Francés Martí

Inmaculada Martínez Martínez

María Ruiz Ortega

Julia Ugarriza Coloma

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