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Orientación, Tutoría y Psicopedagogía. Experiencias y Recursos. Curso 2001-2002

Agustín Caruana Vañó (Coordinador)

Lunes, 16 de Septiembre de 2002

Quiero expresar mi más sincera gratitud a todas las personas que han hecho posible que esta publicación vea, de nuevo, la luz.

En primer lugar al director del CEFIRE de Elda, Pedro Civera Coloma, que ha concebido e impulsado, decididamente, este proyecto desde el principio.

A mi compañera Rafaela Lillo Moreno, asesora de Lenguas Maternas, por colaborar, con enorme entrega y profesionalidad, en la ingrata labor de revisión de los textos.

A Jesús Angel García Abril porque su apoyo técnico me ha permitido salir airoso de numerosos atolladeros informáticos, y porque hace posible que esta publicación sea accesible a todos los interesados en Internet (Biblioteca Virtual del CEFIRE de Elda).

Y a Germán Bernabeu Soria por compartir conmigo el fruto de su vasta experiencia en cuantas consultas le he planteado.

Y, por supuesto, a todos los autores que, a lo largo de estos años, han hecho de su trabajo un terreno propicio a la investigación en la acción, a la innovación y a la reflexión, por haber decidido difundir el fruto de su esfuerzo en esta publicación, cuyo principal objetivo no es otro que poner a disposición del profesorado un lugar de encuentro para el intercambio de experiencias, reflexiones y recursos educativos.

Contenido:

Prólogo. Pedro Civera Coloma.

I. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El alumnado inmigrante en el aula. Marina Blanco Barrios.

De la multiculturalidad a la educación intercultural. Un reto educativo. Pedro Tebar García y Pablo Guzmán Recuero

Taller de lenguaje para alumnos inmigrantes. Mª Celia Martínez Liste, Mª Lourdes Cacho Cintora, Mª Estrella Rubio León, Rosa Lorente Morcillo, Hilda Hidalgo Moya.

La puesta en marcha de un PACG. Antonio Vicente Costa Vicedo.

Alumnos con déficits auditivos. Manuel Pérez Sánchez.

II. EDUCACIÓN EN VALORES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Educar en valores. José Cantillo Carmona.

Los dilemas morales. Un método para la educación en valores. Grup Xibeca.

Actividades de resolución de conflictos. Leandro Oseguera Lomeña y Julia Rebolloso Sánchez.

Actividades para la elaboración de unas normas de convivencia en la clase. Leandro Oseguera Lomeña y Julia Rebolloso Sánchez.

Educación emocional y prevención de la violencia. Agustín Caruana Vañó

Técnicas de resolución de conflictos en educación infantil. María Pérez Torreblanca y María José Esteve Sarrió

¿Me conozco a mí mismo?. Rosa María Mira Martínez.

Los dilemas morales y su aplicación en el aula como recurso para prevenir la violencia. Pedro Juan Chico

III. APOYO PSICOLÓGICO AL PROFESORADO

Programa de educación emocional para docentes. Agustín Caruana Vañó.

Prevención de la baja realización personal del docente. Pilar García Ortega.

Taller de relajacion para docentes. Juan Alvaro Puertas Plana

IV. REFLEXIONES, EXPERIENCIAS Y RECURSOS

Sin cultura evaluativa no puede haber una educación de calidad. María Amparo Calatayud Salom

Aulas hospitalarias: la educación del niño hospitalizado. Juan M. Ortigosa Quiles, María J. García Fuster y María J. Quiles Sebastián

Orientación educativa en 4º E.S.O.: actividades tutoriales. Concepción Romero Llopis

Los programas de Orientación Profesional. Pedro F. Gómez Canet, Antonia Mingot Llorca y César Sánchez Serna

Los roles en la clase. Juan Vaello Orts.

¿Cómo planificamos?. Mª Salud Sánchez Yañez y María Fresneda Correoso.

Convivencia en el aula y en el centro. Ana Belen Antón Martínez, Emilio Maestre Vera, Bárbara Sánchez Sánchez, Eduardo Puerta Moreno y Bernardo Benito Blasco.

NUEVAS TECNOLOGÍAS

Tecnologías de almacenamiento de datos utilizados en la enseñanza e investigación y su futuro en las T.I.C. César Sánchez Serna

El presente y futuro de la Tecnología, fundamentación disciplinar del área con el nuevo curriculum. Un nuevo periodo de formación. César Sánchez Serna

INFORMACIÓN PARA COLABORADORES

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