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Propuestas y experiencias educativas para mejorar la convivencia

Agustín Caruana Vañó (coordinador)

Miercoles, 1 de Septiembre de 2004

Constituye una grata tarea presentar este nuevo libro a la Comunidad Escolar. Un año más el Cefire de Elda ofrece un trabajo colectivo con experiencias que pretenden ayudar a las y los docentes.

El contenido se dedica esta vez a la resolución de conflictos y a la prevención de la violencia. Las actividades aportadas ya se han experimentado en las aulas y, lejos de ofrecer un monográfico teórico, hemos intentado que resulte lo más práctico posible. Los autores y autoras abordan de forma clara aspectos relacionados con la convivencia en los centros. La resolución de los conflictos no sólo se atiende desde el punto de vista de la psicopedagogía, sino desde el trabajo de los equipos directivos, con larga experiencia en ese tema. Son muy de agradecer las aportaciones que provienen del ámbito universitario y, cómo no, las del grupo de psicólogas, psicólogos y docentes, que han reunido en los últimos cinco años sus trabajos, haciendo posible que contemos con una nueva publicación que viene a completar y a enriquecer los recursos educativos generados desde este Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos.

Como he expresado en ocasiones, nuestra misión consiste en servir de caja de resonancia de experiencias que puedan aportar un servicio a nuestro colectivo, posibilitar por lo tanto un enriquecimiento basado en el intercambio de dichas prácticas. Es por ello por lo que el libro estará también disponible en formato .pdf, como todos los anteriores, en la dirección http://cefirelda.infoville.net

Quisiera destacar el innovador enfoque con el que se han abordado las ideas que tienen como fundamento teórico la Educación Emocional, dado su valor en el terreno educativo. Me gustaría invitarles a su lectura porque estoy seguro de que quienes lo lean o consulten encontrarán ideas y actividades sin duda provechosas. Por último, desearía testimoniar mi felicitación y agradecimiento a las autoras y autores por su trabajo y a mi compañero Agustín Caruana Vañó por lo mucho y bueno que aporta desde este Cefire a nuestra Comunidad Escolar.

Pedro Civera Coloma

Director del CEFIRE de Elda

INDICE

Prólogo

Pedro Civera Coloma

Factores responsables de la indisciplina y propuestas de actuación

Rosa Isabel Rodríguez y Carmen Luca de Tena

Un plan de gestión de la convivencia: las 4 P

Juan Vaello Orts

El equipo directivo ante los conflictos en los institutos de Educación Secundaria

Rosario Moya Pérez

Técnicas para promover cambios positivos de comportamiento en estudiantes

Fernando Sánchez Iñiguez

Mi respeto es tu libertad

Soledad Bello Catalá

Programa de educación emocional para la prevención de la violencia: metodología, marco teórico y actividades de la primera parte

Agustín Caruana Vañó, Ana Rebollo Viloria, Beatriz Melgarejo Martínez, Carmen Reina Lirio, Celia García Cremades, Fernando Miralles Galipienso, Francisca Rubio Oya, Josefa Salort Sempere, Juan Albero Alarco, Mª José Miralles Romero, Mª Salud Sánchez Yánez, Mercedes Torres Perseguer, Milagros Sanjuán Galiano, Sara Torres Martínez, Virginia Sánchez Martín

Programa de mejora de la convivencia Diseño por ámbitos de actuación

Leandro Oseguera Lomeña y Julia Rebolloso Sánchez

Formación en resolución de conflictos

Pilar García Ortega

No a la guerra

Mª Amparo Calatayud Salom

Educar en y para el conflicto

Francisco Cascón Soriano

La práctica educativa y la resolución de conflictos desde la perspectiva sistémica. La experiencia de la Asociación Timoneda

Natividad Palomo Cerdá y Lola Planelles Seguí

Intervenció davant els conflictes: la importància de la visió compartida

Natividad Aracil Antón, Lourdes Esperanza Quintana, Mª José López Iborra, Faz Martínez Seguí, Desideria Mejías Pérez, José Luis Molina Gomis, José Luis Navarro Reina, Víctor Ortega Iñesta, Natividad Palomo Cerdá, Antonio Vives Gómez

Análisis y resolución de conflictos en el IES Gran Vía

Purificación Albero Jiménez, Beatriz Areal Delgado, Joaquín Campos Muñoz, Antonio Campos Pardillos, Gustavo Carrancio Quijano, Mª José López de Luz, Carmen López Fernández, Elena Martínez García Mª Isabel Pomares Padilla, Milagros Talens Molla, Ana Zapatel García

Memoria de la implantación del currículo de resolución de conflictos en un grupo de 2 de la ESO en el IES Luis García Berlanga

José Carlos Botella, Africa Martínez San Pedro y Mª Dolores Planelles Seguí

Convivir con el conflicto En el IES Luis García Berlanga

María Viciana López y Mª Dolores Planelles Seguí

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