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El currículo en Tecnología: evolución desde la LOGSE a la LOE. Estudio comparativo en comunidades autónomas

César Sánchez Serna y María Dolores Villena Roblizo

Miercoles, 8 de Febrero de 2006

En este artículo se aborda el estudio legislativo de la tecnología desde la implantación de la ESO (con la que conocimientos tecnológicos pasan a formar parte del currículo). Los Reales Decretos se han sucedido en cascada, tal y como recogíamos en las diversas leyes aparecidas desde entonces. Pretendemos ver y exponer el «Marco regulador actual de las enseñanzas en educación secundaria en el área de tecnología».

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