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Sectores de población objeto de intervención i: menores

Eva Mora Crespo

Miercoles, 21 de Enero de 2009

En este material se presenta una unidad didáctica de una programación realizada para el módulo de Atención a Unidades de Convivencia del Ciclo Formativo Superior de Integración Social.

En dicha programación, los contenidos se han organizado en cuatro bloques como ha continuación se detallan, siendo la unidad de trabajo objeto de desarrollo la número 6:

Bloque I: conceptos clave

- UT 0: Presentación e introducción al módulo

- UT 1: Unidades de Convivencia

- UT 2: Sistema Público de Servicios Sociales

Bloque II: unidades de convivencia generadas por el individuo

- UT 3: Familia

- UT 4: intervención de cara a posibilitar la permanencia de la persona en su unidad familiar I: Autonomía versus dependencia y detección de necesidades en unidades familiares

- UT 5: intervención de cara a posibilitar la permanencia de la persona en su unidad familiar II: programas, prestaciones, técnicas y equipamientos

- UT 6: sectores de población objeto intervención I:

menores - UT 7: sectores de población objeto intervención II: dependientes

- UT 8: sectores de población objeto intervención III: mujer, drogodependientes, inmigrantes, minorías étnica, otros colectivos

Bloque III: UC generadas por la sociedad

- UT 9: tipos de recursos

- UT 10: Desprotección menores

- UT 11: Dependientes

- UT 12: Mujer, drogodependientes, inmigrantes, otros colectivos

Bloque IV: proyectos de intervención en UC

- UT 13: Qué es intervención en unidades de convivencia y el papel del Técnico de Integración Social en la misma

- UT 14: Proceso intervención familiar: fases

- UT 15: Elaboración proyectos y evaluación de intervención en UC

La unidad de trabajo presenta la siguiente estructura:

1.- Justificación y contextualización

2.- Destinatarios

3.- Objetivos

4.- Contenidos

5.- Actividades

6.- Metodología

7.- Temporalización

8.- Recursos

9.- Tratamiento de los temas transversales

10.- Atención a los alumnos con necesidades educativas especiales.

11.- Evaluación

Para el desarrollo de esta unidad didáctica es necesaria la coordinación con el profesor/a del módulo de Contexto y Metodología de la Intervención Social del mismo Ciclo Formativo, de cara a no solapar contenidos, ya que en ambos módulos se puede tratar esta cuestión pero desde distintos enfoques, en el primero desde un punto de vista más práctico (protocolos de actuación, detección y análisis, problemáticas, aplicación de medidas y recursos, resolución de casos prácticos) y desde el segundo algo más teórico (conocer las características y necesidades del colectivo, estudio marco teórico y legislativo, etc).

A la unidad de trabajo se han adjuntado a modo de anexos diversos instrumentos necesarios para la ejecución y desarrollo de la misma como son:

- artículo de prensa para la actividad de motivación y de conocimientos previos

- informes sociales (el primero incompleto y el segundo completo) para el caso práctico, que van a servir como hilo conductor del abordaje de los contenidos

- texto e instrucciones para realizar una fantasía guiada

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