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Taller de expresión oral y escrita

Esther Martínez Villar

Miercoles, 21 de Enero de 2009

Este taller es una propuesta práctica para el Técnico Superior en Animación Sociocultural, como herramienta dentro del ámbito de la Animación Cultural.

La realización de este taller, se da como una forma de ocupar el tiempo libre de manera activa y por la necesidad de planificar actividades para mejorar la comunicación oral y escrita en los niños, como un apoyo en la enseñanza.

El fomento y desarrollo de una amplia y rica expresión oral y escrita, es la base que sustentará en el niño las ansias de descubrir las posibilidades que ofrecen las narraciones escritas y entonces, aparecer el verdadero interés por los libros, es decir por las artes literarias. Este taller es la herramienta que sirve de introducción, para motivar y despertar este interés en los niños. Las actividades pueden ser muy variadas, destacando el juego como un medio privilegiado para facilitar los aprendizajes significativos, relacionando a la vez diversión y desarrollo. Ya que a través de la diversión, el niño va adquiriendo aprendizajes significativos, trabajando de manera no formal la atención, concentración, así como la adquisición paulatina de vocabulario y el reforzamiento del ya adquirido.

Asimismo, mediante el juego, el alumno activa una serie de conocimientos previos que posee sobre los contenidos, relacionándolos entre sí y con las aportaciones que este le proporciona, permitiendo que la lengua se use en al aula de forma reflexiva y organizada pero al mismo tiempo de forma abierta y distendida.

Señalar que los juegos organizados, no posibilitan únicamente el aprendizaje de los contenidos básicos de la lengua (ortografía, vocabulario, sintaxis…), sino que además incorporan la utilización de diversos procedimientos (clasificación, análisis, síntesis, selección de información…) y el ejercicio de otros muchos aspectos, como las actitudes, entre las que destacan, el aprender a escuchar de forma activa y comprensiva, el respetar los turnos de palabra, el potenciar la participación, la reflexión…

De acuerdo con los juegos elegidos y la metodología a utilizar, la mejor edad para desarrollar el taller es entre los 8 y 11 años.

Accedido: 1730

Recomendado: 2

Impreso: 258


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