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Prueba del nivel actual de competencia del área de Lengua castellana y literatura

Diana Marín Suelves y otros

Miercoles, 21 de Enero de 2009

Co-autores:

Mª Jesús Conejero Alcaraz

Catalina Moyano Vida

María Bernabeu Ribera

Jose Carlos Blanes Payá

Ana Sirera Orgiler

Entre las finalidades de la educación se encuentra el desarrollo integral del alumno donde la educación lingüística ocupa un lugar preferente, ya que el lenguaje ayuda a organizar el pensamiento. el área de lengua tiene como objeto el desarrollo de las habilidades lingüísticas: escuchar, hablar, leer y escribir. También de forma específica pretende acercar a la lectura y comprensión de textos literarios.

La importancia del lenguaje le viene dada por contribuir a construir una representación del mundo socialmente compartida y comunicable, al equilibrio afectivo y a la integración social y cultural de las personas. Dos de los principios fundamentales de la educación promovidos por el constructivismo son:

- partir de los conocimientos previos del alumno y

- realizar aprendizajes funcionales (por ello se emplean actividades centradas en tareas frecuentes en la vida cotidiana).

El recurso educativo que hemos elaborado consiste en la Prueba del nivel actual de competencia (NAC) del área instrumental de Lengua castellana y literatura para los tres ciclos de Educación Primaria teniendo en cuenta las modificaciones y novedades de la actual legislación ( Ley Orgánica de Educación, LOE ). Esta herramienta es útil para valorar el nivel de partida de los alumnos, para determinar las medidas educativas correspondientes (Adaptaciones Curriculares Individuales y/o Adaptaciones Curriculares Individuales Significativas) y poder adaptar la enseñanza a la línea base. De esta forma podremos ofrecer una respuesta educativa acorde a las aptitudes, necesidades e intereses del alumno.

En conclusión, esta prueba es un instrumento de evaluación inicial (o de diagnóstico) y final, ya que nos permite su utilización a inicio de curso para conocer el nivel del alumno antes de empezar a trabajar y al final del proceso educativo si queremos realizar una prueba sobre los contenidos del ciclo.

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