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Guía de lecturas

Clara Eugenia Palomares Gilo y otros

Miercoles, 21 de Enero de 2009

Co-autores:

Felisa, González Martín

María Martínez Sánchez

Belén Ramis Ots

Este trabajo está elaborado por el equipo de profesoras del departamento de Lengua castellana y literatura del IES La Nucía atendiendo a la programación didáctica del curso académico 2007-2008 cuyas lecturas para el primer ciclo de secundaria son las siguientes; Tom Sawyer, Mark Twain, La sombra del gato y otros relatos de terror, Concha López Narváez, La isla del tesoro, R. L. Stevenson, El valle de los lobos, Laura Gallego.

Queremos defender no sólo la importancia didáctica de la literatura en el ámbito de la enseñanza sino también que la literatura juvenil sea concebida como fuente de placer. Compartimos el objetivo de llevar a la práctica un plan individual de la lectura en el aula, atendiendo así a la diversidad. Por otro lado, reivindicamos la literatura juvenil como subgénero fundamental en el hábito de la lectura de nuestros alumnos. Para dar respuesta a la variedad de niveles en el aula hemos pensado en la realización de una serie de actividades previas a la lectura, que nos permita trabajar la expresión y comprensión oral, en segundo lugar, actividades posteriores a la lectura, a través de estas actividades nos permite trabajar la expresión y comprensión escrita: la morfología, el léxico, la semántica, la sintaxis. Para los alumnos más aventajados o con mayor interés se ha pensado realizar actividades de investigación, y de relación con otras disciplinas como el cine, geografía, historia, pintura, Internet y literatura. Nuestro trabajo termina con un ejercicio escrito que nos permita evaluar al alumno.

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