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Convivencia escolar y formación del profesorado

Mª Lucrecia García López y otros

Miercoles, 21 de Enero de 2009

Co-autores:

Amparo Raga Ferrer

Francisco Albeza Duran

El artículo reflexiona sobre la convivencia escolar y la necesidad de formación del profesorado en estos temas. La convivencia en la escuela supone un cierto compromiso de todos los participantes en el proceso educativo con los objetivos de la institución escolar, el establecimiento de normas acordadas mayoritariamente y la existencia de sistemas de negociación y de solución de conflictos. Es evidente que cuando algunas de estas condiciones no están presentes, el riesgo de conflictos dañinos en las escuelas se incrementa. Por ello es tan importante que los alumnos se sientan interesados en sus aprendizajes y que los profesores sean capaces de desarrollar una enseñanza motivadora.

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