Total documentos 2405

Documentos / Recursos Educativos / Primaria / Atención a la diversidad

Sons del medi ambient

Joaquin Galiana Sanchis

Miercoles, 21 de Enero de 2009

Sons del medi ambient és un programa informàtic de discriminació i associació de la font productora de les paraules amb la imatge corresponent. Per a tal fi s'han desenvolupat una sèrie d'activitats pedagògiques, que sols tenen un fi auditiu. La relació de sons fets es la següent: aixeta, plats, dutxa, ràdio, ambulància, despertador, tractor, serra telèfon i tren.

El primer pas en l'estimulació auditiva és el descobriment del so: els objectes produïxen sons, les persones produïxen sons i eixos sons tenen un significat. Este descobriment del món extern per la via auditiva es fa a través d'informacions visuals associades a l'audició. El xiquet ha de descobrir que això és undespertador, que el despertador emet sons i eixos sons han d'associar-se a l'objecte que els produïx. Esta concordança entre informacions visuals i auditives, permet l'establiment de les primeres relacions. Despertar l'interés pel món sonor serà un altre dels objectius.

L'aparell auditiu és un òrgan sensorial fonamental per a mantindre's en contacte amb el món que ens rodeja i per a relacionar-se amb els altres. Este posseïx, a més, una enorme capacitat per a discriminar estímuls diferents. Gràcies a eixa capacitat es convertix en un òrgan privilegiat per a apropiar-se d'informació subtil i completa.

Les persones amb problemes d'audició poden tindre la veu alterada de forma global la seua personalitat. La dificultat en l'aprenentatge del llenguatge afavorix l'aïllament, afecta la vida de relació, ocasiona desinformació i pot arribar a retardar el desenrotllament cognitiu del xiquet.

És per això, que el primer objectiu que es marque en l'educació i/o rehabilitació de la persona amb problemes d'audició, independentment de la seua edat, siga l'estimulació auditiva. Esta estimulació, al costat de la restitució parcial de l'audició a través d'ajudes tècniques, contribuiran a pal•liar els efectes negatius de la seua deficiència auditiva.

L'acció de rehabilitar suposa l'existència d'una habilitat o capacitat que s'ha perdut total o parcialment. Per a recuperar eixa capacitat és necessari una exercitació apropiada. Per a treballar eixa capacitat recorrem en moltes ocasions a la informàtica, més concretament a l'ordinador.

Des del nostre punt de vista hi ha raons pedagògiques per les que defenem l'ordinador dins del nostre context. L'ordinador, no sols és un mitjà audiovisual o didàctic com en ocasions es considera. A més d'açò constituïx una potent eina pedagògica de gran utilitat i valor. És per açò pel que pot aportar un benefici en l'acte educatiu (entengam que allò educatiu va més enllà de l'estrictament escolar) molt important; sempre que siga utilitzat amb intencionalitat en eixe acte. És a dir, si es creen entorn d'ell, situacions d'aprenentatge en què els subjectes posen en funcionament la seua intel•ligència.

Accedido: 1067

Recomendado: 0

Impreso: 194


Total de fotografías 110010

Web desarrollada por Telémaco Sistemas

(c) 2017 CEFIRE ELDA

C/San Crispín, 14 3600 Elda - Tel: 966 957 695 | 966 957 698 | Fax: 966 957 696

Esta web utiliza cookies propias y de terceros que son necesarias para el proceso de registro y el análisis de la navegacion de los usuarios. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Ver política de cookies

acepto las cookies